Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Mikail

(no subject)

Один из признаков отката: «Почему наш отдел закупил именно это оборудование именно у этого поставщика? Да вам не понять без специального образования».
Mikail

(no subject)

После подключения SymPy к mm-vis-js — получился аналог Mathematica или Mathcad, только с графовым, семантическим интерфейсом. Такого еще не видел. Теперь в mm-vis-js на одной странице концептуальное моделирование (понятийные карты), IDE и CAS. Давно уже не хватало графового интерфейса в CAS типа Mathematica. И удалось внести метод построения семантических сетей, как эффективный метод познания, в обучение компьютерной алгербе. Вот теперь точно можно начинать разбираться в высоких технологиях =)

Чтобы работать с SymPy, нужно открывать страницы mm-vis-js локально, лучше сразу из копии репозитория. Нужны python, nodejs и SymPy, и запустить node ./utils/mvj-serv.js. Нода с SymPy кодом должна начинаться с строки «sympy». Выделив такую ноду, нажимаете Alt+R, ее код выполнится и справа от нее на странице появится нода с результатом.

https://sushilshik.github.io/math.html?scale=0.6&x=104056&y=-9847

https://github.com/sushilshik/mm-vis-js

mm-vis-js_math_2

mm-vis-js_math_1

mm-vis-js_math_3
Mikail

(no subject)

Любопытно, уже появилось ощущение, что эпоха «10-х годов» сменяется следующей. Может быть, просто кажется, потому что 2020-ый уже близко, иллюзия круглых дат? Или потому что где-то с начала апреля в моих лентах в Fb, Vk, на Youtube стало прямо много позитива? Хотя до этого где-то с конца 13-го года, с начала украинских событий — один негатив.

Особенно интересно, что события десятилетия сейчас забронзовеют в учебниках истории. И насколько официальной, глянцевой будет точка зрения? Есть что-то эпическое в том, что видел внутренние процессы и причины некоторых событий этих лет, видел, что в официальных СМИ их дали совершенно иначе и теперь все это в сказочной форме попадет в учебники. Удивительный момент возникновения искусственной, выдуманной истории. Или ее продолжение?

Интересно, как между «учебниковыми» историками идут споры о событиях этих лет? Мне, кстати, в лентах не встречались посты историков о том, что они пишут эту самую историю десятилетия. Не пробегало мимо такой информации. А было бы очень любопытно почитать.
Mikail

(no subject)

Стояла у меня на книжкой полке книга «Марк Аврелий. Размышления». Я с детства цеплялся за этот корешок взглядом. Нравилось название. И лет 10 назад или раньше как-то взял ее, полистал, сел и прочел. Автор размышляет сам с собой, сам себя учит, напоминает себе о правилах мудрой и нравственной жизни. Текст взволновал меня не только экзистенциальными мыслями, а еще чем-то — я никак понять не мог чем. И пару лет назад вдруг сообразил. Тексту больше 1800 лет, а этот учебник мудрости и нравственности так и не развился ни во что. За наши лет 100-200 последние не появилось текстов, в которых каждую мысль Марка Аврелия переписали бы современным и простым языком, к каждой мысли составили бы подробные объяснения с разных точек зрения и подходов, составили бы рекомендации, как именно читателю лучше развивать в себе правила, принципы и манеры из книги.

Игры вроде World of Warcraft, наверное, нравится многим в том числе и потому что там в удобной и ясной нотации дана схема развития персонажа. Что нужно сделать, чтобы получить следующий уровень компетенций, какие компетенции будут на следующих уровнях. В игре можно отдохнуть от нашей реальности, где человек дезориентирован в сфере знаний работы над собой, над своими умениями.
Mikail

(no subject)

Любопытно, в советских учебниках по атеизму обычно указывали на логические и моральные нестыковки в религиозных текстах, но мне в этих учебниках не встречалось разборов религий с точки зрения психологических школ.

Хочется верить, что современные религиозные конфликты, море пафоса, огромные авторитеты в этих сферах — создают из любви к человечеству, как инфраструктуру для выпускания пара. Но любопытно, как принимают решения кем жертвовать?
Mikail

Робофест 2016

15 апреля сходил на Робофест (robofest.ru) — 8-й Всероссийский роботехнический фестиваль на ВДНХ в павильоне № 75. Большая часть зала обустроена для проведения конкурсов по робототехнике для школьников и студентов со всей страны. В центре — сцена для награждения победителей конкурсов. Дальняя от входа часть зала, почти половина от всей площади, в сплошную заставлена рядами столов (под сотню) за которыми дети занимаются своими конкурсными заданиями. Ближе к входу — лабиринты для мобильных роботов, столы-ринги покрытые геометрической размекой и множество парт для детей и учителей. Сразу налево от входа в два ряда выставочные стенды фирм представляющих свои робототехнические образовательные программы и технологии.

Народу масса, атмосфера одновременно легкая, свежая и учебная.

За одной из парт сидела троица лет 7-8. Похожие на больших карапузов. Но полные серьезности, важности, основательности. С видом «мы славно потрудились сегодня и впереди у нас еще масса ответственных и сложных дел». С задумчивым, но сосредоточенным взглядом. Крепко опирались руками и локтями о доску стола. Директора заводов в детстве.

Олимпийских чемпионов готовят с детства, с 5-6 лет. Будущие эксперты военного дела учатся в кадетских корпусах и училищах. Думаю, на Робофесте обкатывают новые образовательные технологии близкие спортивным и кадетстким, но более неформальные, частные, гражданские и ориентированные на масштабы всей страны, с охватом по регионам. Но это, в первую очередь, как мне кажется, не эксперимент, а практическое насыщенное глубокое обучение детей робототехнике, особенно младшеклассников. В 90-е обучение детей компьютерным технологиям шло хаотично — школьные программы были крайне скучными, формальными, поверхностными, учебники по информатике были в основном чудовищными, компьютерных кружков было мало, да и там играли обычно, а не учились программировать, родители покупали детям компьютеры тоже довольно спонтанно. И сейчас, похоже, решили новую крупную технологию — робототехнику дать детям качественно, не повторив ошибок прошлого.

На мой взгляд, у создателей Робофеста была приоритетней задача робототехнического просвещения, а не задача отбора (то есть Робофест — это не аналог школьных олимпиад) или задача пропаганды инженерного образования. Но это только мое мнение. Разовьется ли Робофест до охвата всех школьных и университетских программ, всех учащихся технических специальностей, всех, кто хочет обрести, так сказать, грамотность в робототехнике? Разделится ли на несколько фестивалей? Какие новые образовательные форматы породит?

Мне показалось, что все мероприятие устроено рационально и насыщенно и, главное, без равнодушия в том числе и к мелочам.

В павильоне в соседнем зале одновременно (13-16-ого) проходил Московский международный салон образования, куда тоже заглянул.

Запишу на память некоторые сайты с визиток или каталогов со стендов:

geegrow.ru
roboworks.ru
bitronicslab.com
ptc.com
scratchduino.ru
balrobotov.ru/roboschool.shtml
цбм.рф, openbudgetrf.ru
sprint-journals.ru
shop.copterexpress.ru
aviator-dream.ru
uniofdreams.ru
soodeh.com
microbotics.ru
pilotlz.ru
startelectronics.ru
evolvector.ru
3d-made.com
5top100.ru
nnxt.blogspot.ru


У входа
DSCF9940
Соревнования и испытания
DSCF9929

Collapse )
Mikail

Краудсорсинговые сервисы онлайн-переводов?

Любопытно. Погуглил сервисы краудсорсинговых онлайн-переводов. Нашел следующее:

http://notabenoid.org/ — но он только по приглашению.
http://translatedby.com/ — рабочий, зарегистрировался.
https://www.flitto.com — можно предложить на перевод текст не более 10 тыс. знаков, то есть книжку не поставишь.
https://www.duolingo.com/ — хоть и краудсорсинговый перевод, но залить текст для перевода можно, похоже, только на коммерческой основе. Впрочем сайт специализирован для геймифицированного обучения пользователей языкам, а переводы — уже побочное, насколько я понимаю.

А какие вы еще знаете?
Mikail

Дискриминант





По поводу "Плача математика" от fregimus

Я учился в хорошей школе. С девятого класса наш поток поделили на гуманитариев и технарей - я пошел в технари. Но это присказка.
А дело в том, что я возненавидел математику особенно сильно, когда мы начали проходить квадратные уравнения. Нам дали Дискриминант. Чертов Дискриминант. Непонятный, уже готовый, подвешенный в воздухе, магический и непроницаемый Дискриминант. С одной стороны прекрасная парабола, на графике с параболой глаз отдыхает, она красива, сама гармония. И тут же инфернальный дискриминант. Сколько мы им пользовались... Но никто так и не объяснил, что такое дискриминант, и как он выводится. Просто дали готовый.
Если в мыслительной цепочке возникает непонятно место, то обычно останавливаешься, разбираешься и идешь дальше. Если же тебе дают готовый непонятный инструмент для перехода от отного шага мыслительной цепочки к другой, то дальше весь мыслительный процесс становится непонятным, формальным, мертвым, одеревенелым, а потому - неинтересным. У меня развито образное-зрительное мышление, я должен видеть в воображении то, о чем думаю. А дискриминант гасил картинку - для него не было осмысленного образа.

Вот в википедии статья о дискриминанте
Там приведена общая формула для многочленов соотв, вида. ИМХО надо потратить несколько уроков на объяснение смысла этой общей формула. Чтобы школьник мог в графическом виде представить Дискриминант и решение, покрутить их в своем воображение.

Эх, был бы IQ у человека не 0-200, а 1000, плюс способность одновременно удерживать в памяти 1000000 объектов, то математика в нынешнем её виде вообще не нужна была бы. Никаких формул, никаких упрощений, никаких костылей!
Mikail

(no subject)



Либералы мерят полезность продуrтов и услуг только через рыночный спрос (см. экономистов австрийской школы). Но так делать нельзя, потому что это глупая ошибка.

Неорганизованные покупатели на рынке подобны толпе чья сообразительность подобна сообразительности амебы. Этим пользуются табачники, торговцы роскошью, рекламой и прочие продавцы бесполезных или даже вредных товаров и услуг пользующихся спросом.

Но если покупатели на рынке (реальный покупатель на рынке всегда что-то и продает на рынке) самоорганизуются, отрефлексируют себя и свои интересы, то тогда спрос станет действительно разумным и ответственным, но и рынок перестанет существовать, потому что не только спрос, но и производство станет организованным и плановым.

У организованного потребителя, не только спрос станет организованным, но и производство.
Mikail

85 лет со дня образования СССР



Сегодня исполняется 85 лет со дня образования Советского Союза - страны, в которой мы родились. Сейчас иные времена, иные государства, но Родину свою забывать нельзя. С праздником!

От soviet_human - http://retromusic.te.ua/card_get.php?cid=b3c68506963d4a676c3a2d8efaa12bdb